Capacitaciones
Tenemos una amplia experiencia en capacitación en establecimientos educativos de todos los niveles, agencias estatales, sindicatos, entre otras instituciones y organismos públicos y privados.
En los últimos años, hemos trabajado en pos de dar respuesta a dos demandas de capacitación muy específicas que se vinculan con dos conquistas recientes del movimiento feminista, de mujeres y LGTB+: la Ley Nacional Nº 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) y la “Ley Micaela” (Ley Nacional Nº 27.499 de Capacitación Obligatoria en Género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado).
Desde 1998, el GEFGS ha ofrecido seminarios de grado desde el Departamento de Ciencias Sociales y luego desde el de Historia de la Facultad de Humanidades UNMdP, bajo el nombre genérico de “Seminario Permanente de Ciencias Sociales”. Estos seminarios se ofrecían para las licenciaturas y profesorados en Historia, en Letras, en Geografía y en Filosofía. Estos seminarios han sido una usina de formación y reflexión para quienes pasaron por ellos y una forma de transversalizar la perspectiva de género en la formación de grado en la UNMdP.
Actualmente, se ofrecen seminarios de grado desde el Departamento de Sociología tanto en el primer como en el segundo cuatrimestre, garantizando así la continuidad en la oferta de formación con perspectiva feminista en nuestra casa de estudios. Esta tarea es, definitivamente, uno de los sellos característicos del GEFGS. En contraposición con el dictado “magistral” de clases, nuestros seminarios se construyen y dictan de manera colectiva. Esto es así porque los equipos docentes están conformados por integrantes del GEFGS en distintas etapas de su carrera, desde estudiantes de grado, hasta Investigadorxs del Conicet, que realizan investigaciones sobre distintas problemáticas, posibilitando así clases que pretenden construir debates críticos, abiertos y situados.
Aquí abajo enumeramos cada uno de los seminarios, para más información, contactanos.
- Migraciones, género e interseccionalidad: problemas y debates desde las ciencias sociales (segundo cuatrimestre 2022)
- Con la teoría social no basta. Ciencia (y) ficción en clave feminista (primer cuatrimestre 2022)
- Los mundos del trabajo en clave de género: debates sobre los cuidados, el dinero, la afectividad y la ciudadanía (segundo cuatrimestre de 2021)
- Históricxs! Lecturas genealógicas del feminismo en Argentina (primer cuatrimestre de 2021)
- Educación Sexual Integral y Teoría Feminista (primer cuatrimestre 2020)
- Feminismos en disputa: debates teóricos y políticos (segundo cuatrimestre 2018, 2019, 2020)
- Revoluciones II. Pensamiento Feminista y teoría social (primer cuatrimestre de 2018)
- Género, familia y sexualidad: problemas y debates desde los estudios feministas (segundo cuatrimestre 2017)
- Revoluciones. Pensamiento Feminista y Teoría Social (primer cuatrimestre de 2017)
- La mirada violeta. Las contribuciones de los estudios de género a las ciencias sociales (segundo cuatrimestre de 2016)
- Todas las miradas sobre el sujeto. Teorías y debates contemporáneos sobre el sujeto social y la formación de identidades” (primer cuatrimestre 2015)
- “La ciudadanía: un objeto de historia. Un itinerario de las reformulaciones contemporáneas de las nociones de ciudadanía y de los debates sobre el sujeto social” (primer cuatrimestre de 2014)
- Servicio Doméstico: Clase y Género. Otras miradas sobre el trabajo (segundo cuatrimestre 2013)
- “Gallo negro/gallo rojo III”.La importancia del debate en la construcción del saber social (primer cuatrimestre de 2013)
- Saberes que hacen historia. La teoría feminista y los estudios de género “revolucionan” el campo de las ciencias sociales (primer cuatrimestre 2012)
- Modelos para desarmar: Una Historia Social de la Familia en América Latina, Siglos XIX y XX.
- Trabajo, mujeres y desigualdades: la generización de los sujetos trabajadores y los debates sobre el trabajo doméstico (segundo cuatrimestre 2012).
- Explicaciones e implicaciones. Sentido y metodología de las Ciencias Sociales.
- La mirada violeta. Las contribuciones de los estudios de género a las ciencias sociales (2016)
- Gallo rojo/ gallo negro: un nuevo recorrido por el reñidero académico. Algunos grandes debates en el campo de las ciencias sociales (2012 y 2013).
- De Sábana y Mántel. Temas de la vida privada y la vida pública. Sexualidades y alimentación en la Modernidad (2012).
- Cuerpos con Historia: repensar la modernidad desde los estudios del cuerpo (segundo cuatrimestre de 2010)
- Sobre los 60’s. Cambio cultural, transformaciones familiares, sujetos sociales y teorías (2007).
- La problemática del género: teorías, historias y prácticas. Algunas exploraciones en el tango, la literatura y el cine (2006).
- La historia del triángulo que extravió los lados. La relación “trabajo – familia y escuela” en el debate modernidad – posmodernidad (2004).
- Genealogía de la Familia Moderna. Construcción y crisis de un modelo (2003).
- Con un ojo en el sujeto. Teorías y debates contemporáneos sobre el sujeto social y la formación de identidades.
- La familia en la historia europea y sus escenarios latinoamericanos. Categoría histórica y organizaciones sociales.
- La piña y el bosque. Los debates en torno al sujeto histórico y el conocimiento social.
Desde el año 2000, es decir, desde la conformación del GEFGS y previo a la sanción de la ley, hemos dictado cursos de actualización y capacitación destinados a docentes de nivel inicial, primario y secundario. Algunas integrantes del GEFGS han sido parte de la creación de espacios de ESI en los Institutos de Formación Docente de Mar del Plata y Coronel Vidal. Lilia Vázquez Lorda y Agustina Cepeda han estado a cargo de asignaturas específicas en los planes de estudio de los profesorados de nivel primario e inicial.
- En el año 2002, Norberto Álvarez y Cecilia Rustoyburu dictaron el seminario “Pasado y presente de la Familia. Su enseñanza en la escuela”, una propuesta de la Facultad de Humanidades de la UNMdP y el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) Almafuerte de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredón. El seminario fue avalado con puntaje por la Dirección General de Cultura y Educación (DGCYE) de la Provincia de Buenos Aires, y contó con más de doscientos inscriptxs. Asimismo, en 2006, colaboramos con el Departamento de Investigación del ISFD Almafuerte en el diseño y ejecución de un proyecto de investigación sobre la conformación de los hogares de lxs alumnxs de las escuelas primarias del sistema educativo municipal.
- A partir del 2007, hemos acompañado la implementación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral a través de charlas y cursos de capacitación para docentes de todos los niveles. Nuestras actividades han tenido como objetivo principal promover la transversalización y la curricularización de la perspectiva de género en las instituciones educativas de todos los niveles. La problematización del binarismo sexual, de la heteronormatividad y de los enfoques biomédicos y moralizantes ha estado en el centro de las propuestas de actualización que hemos llevado adelante.
- Jornadas de capacitación para docentes del nivel secundario que se llevaron a cabo los años 2007 y 2008, en coordinación con la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades de la UNMDP.
- En diciembre de 2009, realizamos la “I Jornada interdisciplinaria de debate y capacitación en educación sexual integral: ¿Cigüeñas en peligro de extinción?”. La actividad contó con la presencia de importantes especialistas locales y del ámbito nacional.
- En 2010, se dictó el curso “La enseñanza de las Ciencias Sociales con perspectiva de género”, a cargo de Norberto Álvarez, Agustina Cepeda, Cecilia Rustoyburu, Lilia Vazquez Lorda, Ileana Correa y Susana Delgado, que estuvo destinado a maestrxs de nivel primario y fue avalado con puntaje por la DGCYE.
- En 2013, el curso “Educación Sexual y Perspectiva de género en los Diseños Curriculares de nivel secundario” fue llevado a cabo por Norberto Álvarez, Agustina Cepeda y Cecilia Rustoyburu, y también fue avalado con puntaje por la DGCYE de la Provincia de Buenos Aires.
- En 2013 y 2014, Agustina Cepeda y Cecilia Rustoyburu desarrollaron un curso de extensión de carácter anual, “Educación sexual con perspectiva de género. Recursos y propuestas para el nivel primario”, que tuvo como resultado la producción de proyectos para implementación de dicha perspectiva en varias escuelas primarias y la redacción de un documento emitido por la Modalidad de Psicología. A este curso también asistieron profesionales del Centro de Orientación Familiar y del Equipo de Primera Infancia dependientes de la DGCYE de la provincia de Buenos Aires.
- El GEFGS co-organizó junto con la secretaría de Vinculación Educativa la Jornada de Talleres sobre Educación Sexual Integral “Estudiantes por la ESI” realizada el 30 de agosto de 2018, destinada a estudiantes de escuelas secundarias de la región.
- En 2021, en el marco de este proyecto se realizó el Festival “Estudiantes por la ESI” en el Museo MAR.
En la línea específica de capacitación en el marco de la Ley Micaela, hemos firmado un convenio con la Asociación de Trabajadores del Estado para la capacitación conjunta en género. La capacitación se ofreció, en principio, a lxs delegadxs gremiales y, en una segunda instancia, se ofrecerá a distintas dependencias estatales, de carácter nacional, provincial y municipal. Hemos participado también de los equipos docentes que llevaron adelante las capacitaciones en el Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo Pesquero (INIDEP), en el sindicato La Bancaria, en la Universidad Nacional de Mar del Plata (a estudiantes, personal universitarie y docente), en el Municipio de General Alvarado, en el Consejo Escolar, Secretaría de Asuntos Docentes del Distrito y CIIE. Recientemente, hemos hecho una capacitación para los Colegios Profesionales locales de Arquitectos/tas, Ingenieros/ras y Agrimensores.